本题,求解本题。

解： 设x=ρcosθ，y=ρsinθ。∴0≤θ≤π/2，0≤ρ≤2cosθ。
∴原式=∫(0,π/2)dθ∫(0,2cosθ)(2-ρcosθ)ρdρ。
而，∫(0,2cosθ)(2-ρcosθ)ρdρ=4cos²θ-(8/3)(cosθ)^4，
又，4cos²θ-(8/3)(cosθ)^4=2(1+cos2θ)-(2/3)(1+cos2θ)²=1+(1/3)(2cos2θ-cos4θ）,
∴原式=π/2。
供参考。

（1）银杏叶由"摇钱树"变成"苦菜花"，主要是价值规律在起作用，是由供求关系的变化造成的。（4分）

（2）①在市场经济条件下，农民应按价值规律办事，注意市场变化，面向市场生产，及时调整产品和产业结构。（3分）②国家要进行宏观调控，及时发布市场供求信息，引导农民关注需求变化，防止盲目生产。（3分）

女生的4%指的是在原有的300人当中的女生，人数乘以4%得到新增加的人数，而这里面原有的300人当中，女生的素质要想能够乘以4%得到整数，它必须是25的倍数。所以从这个角度可以去用上述的方法得到问题的解。而原有的5%要想是整数的话，必须也就是1/20，所以人生的人数必须是20的倍数，这两方面结合起来，女生的人数和男生的人数就不是特别难解决了。一个参考的答案是女生200人，4%就是8个人，男生100人，5%就是5个，这两个加起来正好是新增加的人数13人。

推荐一本书的题目可以写我最喜欢的一本书，也可以写一本值得一看的书，推荐一本书的作文如下： “宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，名叫《假如给我三天光明》，自从我读了这本书以后，才真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。 《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒，在她生命的88个春秋里，只拥有19个月的光明与声音，但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗中找到了人生的光明。 海伦非常想要看她生活的世界是什么样的。她在书中写到：“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的温厚与善良……第二天，我要去看黎明……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”三天的时间，这对海伦来说多么珍贵啊！ 然而，这只不过是她的一个愿望而已。三天光明，对有些人来说微不足道，像我们学生中就有一些这样的人，拥有优越的学习条件，但是，他们却不知道珍惜拥有的一切，遇到一点点困难就退缩，给自己找这样那样的借口。 我非常喜欢《假如给我三天光明》这本书，我从这本书中找到了自信、坚强与乐观，相信大家看过以后，一定会终身受益。

（1）函数1 的反函数是 ， ，而 ，其反函数为 故函数1 不满足“1和性质” …… 4分(2)设函数 满足“2和性质”， . , …… 6分而 ，得反函数 ，…… 8分由“2和性质”定义可知 对 恒成立. 即所求一次函数 . ……10分（3）设 且点 图像上，则 在函数 图像上，故 可得 ， ……12分令 ， . ……14分综上所述， 此时 其反函数是 ，而 故 互为反函数. ……16分 ⑴分别求出 的反函数和 ，然后对照，如果解析式相同，就

（Ⅰ） ；（Ⅱ） 。 本试题主要是考查了分段函数的不等式的求解，以及不等式恒成立问题中最值的求解，以及二次函数的性质的综合运用。（1）因为函数 .故当 时，求使 成立的 的集合，只需要对x分情况讨论既可以得到。（2）要求函数 在区间 上的最小值，分析对称轴和定义域的关系，分类讨论得到结论。（Ⅰ）由题意， . …………………………………………1分当 时， ，解得 ； ……………………………2分当 时， ，解得 . ……………………………3分综上，所求解集为 ……………………………………………………4分（Ⅱ）①当 时，在区间 上， ，其图像是开口向上的抛物线，对称轴是 ，∵ ，∴ ，∴ ……………………………………………………6分② 当 时，在区间[1,2]上， ， ……8分③当 时，在区间[1,2]上， ，其图像是开口向下的抛物线，对称轴是 ， 当 即 时， …………10分 当 即 时， ∴综上， …………………………………………12分

（1）（Ⅰ） M 1 = 0 -1 1 0 ， M 1 2 1 = -1 2 ，点P（2，1）在T 1 作用下的点Q的坐标为（-1，2）．…4分（II）设变换为M，则M=M 2 M 1 = 1-1 1 0 ，设（x，y）是变换后曲线上的任意一点，与之对应的变换前的点是（x 0 ，y 0 ），则有 1-1 1 0 x 0 y 0 = x 0 - y 0 x 0 ，∴x=x 0 -y 0 ，x 0 =y．又y 0 =x 0 2 ，∴y-x=y 2 ．（2）（Ⅰ）设动点P的极坐标（ρ，θ），点M的极坐标为（ρ 0 ，θ 0 ），则ρρ 0 =12．又ρ 0 cosθ=4，∴ρ=3cosθ （扣除极点）．（Ⅱ）由（Ⅰ）知，动点P的轨迹是以（1.5，0）为圆心，以1.5为半径的圆，故RP的最小值为1．（3）由|6x+a|≥4 解得x≥ 4-a 6 ，或 x≤ -4-a 6 ，∴ 4-a 6 = 1 2 ， -4-a 6 =- 5 6 ，解得 a=1． 此时，f（x）=|6x+1|，f（x+1）=|6x+7|，f（x-1）=|6x-5|．f（x）+f（x-1）=|6x+7|+|6x-5|≥|（6x+7）-（6x-5）|=12，故b＜12．

答案如下： 1. A a photo of 固定搭配：一张照片， 2. A he 他，it 它，his 他的 3. C 38 years old：38岁 4. C her 她的，his 他的，my 我的 5. B an English teacher 一位英语老师 6. B he 他，his 他的，she 她 7. B Class One, Grade Three 三年一班 8. A a good student 一位好学生 9. B is 是，has 有（用于she、he、it），have有（用于I） 10. C are 是（复数形式） 拓展资料 特点 一 这项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。虽然所给出的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。 这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别。由此可见，考生在作题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在作题时最好将全文通读一下，了解了全文的意识以后在作题。 二 这项考试还测试考生使用词汇和语法结构的能力。文章中留出的每一个空格要求填入一个词。考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”。结构词（也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。 对实义词（名词、形容词、数词、动词和副词）的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。 参考资料：百度百科：完型填空

要求驴子原来所托货物的袋数，就要先设出未知数，再通过理解题意可知本题的等量关系，即驴子减去一袋时的两倍减1（即骡子原来驮的袋数）再减1（我给你一袋，我们才恰好驮的一样多）=驴子原来所托货物的袋数加上1，根据这个等量关系列方程求解．

解：设驴子原来驮x袋，
则得到方程：2（x-1）-1-1=x+1，
解得：x=5，
答：驴子原来所托货物的袋数是5．