孔一,历史上医圣是谁？

张仲景。历史上被称为医圣的是张仲景。张仲景,名机,字仲景,是东汉末年著名医学家。张仲景是我国历史上最最杰出的医学家之一,为我国的医学发展作出了重要的贡献,也促进了我国医学的发展。张仲景著作有《伤寒杂病论》、《辨伤寒》、《评病药方》、《疗妇人方》、《五藏论》、《口齿论》。《伤寒杂病论》是集秦汉以来医药理论之大成,并广泛应用于医疗实践的专书,是我国医学史上影响最大的古典医著之一,也是我国第一部临床治疗学方面的巨著。

三毛七孔、
革带移孔、
千疮百孔、
堤溃蚁孔、
七疮八孔、
利出一孔
三毛七孔、
鼻孔辽天、
孔武有力、
孔席墨突、
孔情周思、
圆孔方木、
周情孔思、
七孔生烟、
鼻孔撩天、
孔席不暖、
孔思周情、
革带移孔、
千疮百孔、
百孔千创、
谋夫孔多、
堤溃蚁孔、
无孔不入、
七疮八孔、
一孔之见、
孔孟之道、
一孔不达、
鼻孔朝天、
孔席不适、
百孔千疮、
利出一孔、
威仪孔时、
孔壁古文、
孔怀之重、
狰狞面孔、
孔怀之亲
一鼻孔出气、
孔席不暖，墨突不黔、
一个鼻孔出气

大学生活应该怎么过 大学，多么令人向往的一个地方呀！高中毕业后，有一个漫长的暑假，开始是比较煎熬的，为什么呢？成绩还没有出来呀！然后等到终于成绩出来了，有人欢喜有人愁。考到一本二本三本的都好，终于还是要迎来大学的生活了。 高中的时候对大学是非常向往的，也不知道是听哪一位表哥或者堂姐之类的说的，大学60分万岁！大把的时间玩！逃课呀，旅游呀，玩游戏等等！现在上大学带电脑都是标配的了。理想中的大学生活真的是完美！到了真的到大学报到，开始大学生活，你会发现，这里面还是有一些区别的！ 开学第一件事就是军训，这个很多同学都知道。但是，军训的时间长短，每个学校都不一样，有一个星期，有10天半个月的等等。军训期间，就能看到哪些是活跃分子，那些是屌丝了。军训也容易培养集体荣誉感。这个时候能不能让女同学认识你就要看自己的本事了。打篮球厉害的男生会比较吃香哦，还有就是多才多艺的。军训最烦人的就是叠被子，那就是军人的要求，还天天要检查，想死的心都有了。这也是有办法应对的，就是晚上睡觉不盖被子！ 拿到课程表的时候，第一感觉就是爽。为什么呢？因为经常会早上没有课，或者下午没有课！可以睡懒觉，可以出去玩。那时候大一时需要上晚自习的，7点到9点。我是经常性的在纪律委员检查完后溜的。大一主要的课程是英语4,6级，高数，马克思等等，专业课一般都是基础。课程相对大二大三多，但是没有多大难度。在这里给大家一个忠告，最好在大一把4,6级英语过了。为什么呢?因为我们高中学习的英语底子还在，大一抓紧点时间，过4,6级就相对来说比较简单。如果你还想着大三才过，那非常抱歉。你已经没有那能力了。 大一也是你在大学期间最活跃的一年，你可以参加学生会，另外还有各种各样的兴趣爱好社团可以加入。这些都可以扩大自己的朋友圈，为以后找女朋友或者男朋友打下基础。然后就是集体活动，就好像系里的篮球赛，拔河比赛，以班集体为单位，也可以组织联谊，联谊就是男女比例失调的两个班级一起组织活动，比如烧烤呀，远足呀等。这里给大家提个醒，必须和辅导员打好关系，辅导员就像高中的班主任一样，辅导员是跟着你4年的，如无意外！跟辅导员打好关系，学校里的奖学金呀，扶贫金，学费贷款等等都有希望是你的。加入学生会让大一新生趋之若鹜，其实也就那么一回事，刚开始的时候你还会非常积极的参加，慢慢的，你就不会像你当初竞选加入时说的：锻炼自己，提升自己!现在想想当时的自己是那样的傻！我当时加入的是宣传部，每次都要被抓过去画画，贴海报，打杂。做着做着就不想做了，说白了就是免费劳力。 大一你也可以参加勤工俭学，这是一个不错的想法，不过一般会安排家庭比较困难的学生。勤工俭学的工作也是很轻松的，比如打扫教室，收拾图书馆呀，都挺简单的。每个月都可以轻松的赚到自己的生活费用，减轻家里的负担。也可以找学校里的兼职做，比如到饭堂里帮忙，可以免费吃饭还有工钱拿，或者帮忙送餐，送餐相对来说就是多劳多得，大二开始我一般都没到过饭堂，基本都是叫的外卖，可能是本人比较懒吧。也有些同学提前过来去进点生活用品卖给新生。我做过的兼职是帮移动，联通，电信在校园内推广。以前学校挺黑的，必须买手机，买电话卡才给上网，网费都是在手机卡里面扣，所以不买的没有办法上网。垄断生意呀!这兼职还是挺好赚的，做一个星期，平均都超过200元一天。还是非常不错的。 不能不说的就是大学里玩游戏，这个对大家来说是非常幸福的，身边没有家人管了，游戏想玩到什么时候就玩到什么时候。我有个室友，打破记录一个月没有下过楼。这个是什么概念，一个月没有上课，没有去饭堂吃饭，都是叫外卖，然后就是玩游戏，吃饭，睡觉。当时是多怕他猝死呀！我是非常不赞同这样的。最后那个舍友就没有毕业，只能拿个结业证！4年就浪费了。大学四年如果都把时间浪费在玩游戏上，你会发现你错过的东西会非常多。比如头脑灵活的同学大学四年不仅仅赚回了自己的学费生活费，还赚到了人生的第一桶金。那是一个学长，在学校生活区租下了一个店面，开了个奶茶店，2年赚了30万，很励志吧！也有同学承包了学校的快递配送业务，手下七八个人，一年赚10多万。这些是个别的，但是整天只知道在宿舍打游戏是没前途的，大学4年连个女朋友都没有，那就太失败了。 大二后，必修的课程少了，选修和专业课程会增加。选修课非常重要，如果你想脱单的话，选一个好的选修课脱单机会会大一点。专业课程也会越来越难。这个时候会出现两极分化，用功的同学成绩越来越好，不想学的同学上课不是睡觉，或者干脆就是逃课了。碰到老师点名的时候，宿舍同学一个电话，大家就像百米冲刺飞奔向教室。这里我想说，学到的都是自己的，以后出来工作，面试的时候就知道当时是多傻，一点东西都没有学到。如果真的认为大学就是过来镀金的，那只能说你们出生在一个好的家庭。 大学图书馆是个好地方，不仅仅学霸每天都泡在那里，还是好多男女朋友约会的好地方。每次去都是人满为患，不仅仅没有座位，而且非常挤。其实我是很少跑图书馆的，太安静了！图书馆也是考证同学的集中地，每天没日没夜的复习考证，大学读完，证书一大堆并不是吹出来的。 大学真的是60分万岁，但是，如果你每一科都是60分，你虽然不要补考或者重修，学位证不一定拿的到。这个是学校另外一个绩点计算，绩点没有达到要求是没有学位证的。学位证和毕业证，哪个重要相信大家都明白吧！每到期末考试，同学们就会挑灯夜读，死记硬背，甚至做小抄。这些就是平常不努力学习的结果。考不及格只能下下棋开学的时候补考，补考不过的只能等下一届重修。每个人都要修完学校规定要达到的学分，绩点才能拿到毕业证和学位证。要不然只能读多一年重修，或者拿个结业证走人吧。 大学并没有想象中的那么好，大学给了我们非常多的自由时间，如果可以利用好的话，肯定能得到你想要的收获。也有好多是去那里浪费时间的，到头来就拿了个结业证，灰溜溜的走了。照毕业照那一天你会看到有些人走着走着就散了，走着走着就在那哭了。最后的毕业聚餐，喝着喝着一群人都在那里哭了。四年的感情，毕业就各奔东西了。 考上大学只是人生一个新的起点，只是换个环境，继续给自己充电！

数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
化学：
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。
物理：
主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。　 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。　 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。　 最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。　　综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治：　
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。　　
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。　　
5、划出关键词，突出知识核心结点：　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。　　
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：　　学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。　　
一、地理学习的灵魂——地图的利用　　
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。　　
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　　　
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换　　　　
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆　　　　中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。　　　　学习世界地理：　　　　
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。　　
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。　　
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。　　　　
二、地理学习的支柱——教材的理解　　　　
1、依纲据本，掌握地理原理、规律　　　　
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点　　　　
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。　　　　
2、利用课本，学会举一反三　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。　　　　
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：　　
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。　　
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。 生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。 　　
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！